martes, 31 de marzo de 2015

Semana del 16 al 20 de Marzo de 2015


LECTURA REVOLUCIONARIA

 Se imparte un dia a la semana en los espacios de aprendizajes con una hora de duración, donde los docentes utilizan libros de la Colección Bicentenario, Revistas Tricolor, Folletos sobre la biografia de Proceres, entre otros. La cual desarrollan estrategias solidas tales como: compresion lectora, dramatizaciones, expresiones orales y escritas.


El proposito es la consolidación de espacios de lectura que permitan el intercambio  diverso, atendiendo a las necesidades individuales y colectivas y sobre todo, que permitan el fortalecimiento de la conciencia crítica.



"CANAIMA VA A LA ESCUELA"

Este programa se trabaja con los estudiantes de 1er grado, dos horas semanales por seccion de la institucion, en el cual se desarrollan diferentes contenidos de acuerdo a la planificación que realiza el Docente del espacio de aprendizaje, con apoyo del Docente y Asistente del Centro de Recurso para el Aprendizaje (CRA), haciendo realidad el sueño de cada niño y niña, el obtener un aprendizaje significativo a través del uso de la tecnologia, que brinda el mismo.

Se trabajó con la proyección de un video titulado "Familia Valores", el cual conceptualizaba a través de imágenes cada valor expuesto como: Amor, Tolerancia, Respeto, Solidaridad, Humildad, entre otros. Con la culminación del mismo se realizarón unas actividades interectactivas, obteniendo un mensaje como se debe mantener una familia unidad aplicando los valores eticos-morales individuales y colectivos.






“ACTIVIDADES REALIZADAS DENTRO DEL ESPACIO DEL CRA”

Familia de palabras

Los Estudiantes, trabajarón con la formación de Familia de Palabras, previa explicacion del Docente del Cra, por medio de ejemplos: Pan, Verde. 

Para primera etapa se utilizó material fotocopiado alusivo a la dia del Agua, en donde los niños y niñas formaban familia de palabra con la orientación del docente. Luego el coloreo de imagen y finalmente el cierre afectivo y cognitivo.



Para la segunda etapa, se trabajó utilizando como recurso la pizarra, ya que muestran destreza y habilidades en escritura y trazados de dibujos